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    青春作伴好为学
    ——市委党校青年干部素质提升班第2期集中学习纪实
    信息来源:浏阳市委党校  ‖  发稿作者:管理员   ‖  发布时间:2018年01月20日  ‖  查看369次  ‖  
     

    转眼即是周五,又到了青年干部素质提升班集中学习的日子。经过上周的充分讨论,同学们对学习班全年的学习进行了谋篇布局。方向已清晰,路线已划定,接下来,就是整装出发,开启2018年的学习征程。

    作为正式学习的起点,我们几经思考,最终决定从根基着手,将学习主题定为“如何开发新专题”。

    什么样的专题是好专题?本期学习活动负责人周波引导大家从感性认识出发,探讨“好”专题究竟好在哪里。学员们结合自己的学习、工作经验,畅谈了自己对“好专题”的理解。

     

    经过一番热烈讨论,“好专题”的模样轮廓变得十分清晰:好的专题应当是具有政治高度和理论深度;能为听众答疑解惑,让人深受启发的;应当是紧扣当下、贴近现实的专题。

    在勾勒出好专题的基础上,学习活动循序渐进,同学们开始思考,学员需要什么样的专题。聚焦党校主业主课,党的理论教育、党性教育是当之无愧的研究重点。根据党校18年教研计划以及近年异地办班情况,青年教师们应当切实掌握不同类型班次的学员实际需求,带着问题导向与学员需求开发专题,在理论教育、党性教育、素质提升三大板块多备课、备好课,不断充实、丰富课程体系。

    围绕教学专题,大家各抒己见。班主任黄勇也结合自己从教二十年的经验,对开发教学专题提出了意见和要求。

    通过2个小时的学习讨论,我们认为,要开发一个好专题,需具备以下几点要素:

    1、有政治高度。党校姓党,讲政治是作为一名党校教师的基本要求。

    2、有理论深度。当前最紧迫的就是要熟读深思党的十九大报告,领会党的十九大精神。在这份有温度的报告中寻找专题。

    3、有现实维度。具备理论深度的同时,还要聚焦社会实际、浏阳实际,对现实问题进行深刻思考。

    经过充分讨论,课后作业基本成型:

    1、每位学员全年备好四个专题(一堂理论课、一堂专业课、一堂本土课、一堂素质提升课)

    2、打造4条现场教学线路。初定“红色研学”、“改革发展”、“文化旅游”“美丽乡村”四条教学线路;

    3、组建青年教师宣讲团。拟成立4人青年宣讲团,围绕“不忘初心,牢记使命”进行主题宣讲。

    4、第3期集中学习计划:专题听党课、基层做调研,现场察线路。

     

                  
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